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课桌椅的设计不仅要符合人因工程学原理,还要符合中小学生的心理特点和审美取向。为了提高中小学生的学习质量,从课桌椅的功能尺寸、材料和结构设计以及色彩的选择标准等方面提出了课桌椅的人性化设计准则,以期使课桌椅的设计最大限度地满足小学生的生理和心理需求,为他们创造一个健康、积极的学习环境。
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